Mi superpoder: la palabra.Programa formativo en oratoria, comunicación verbal y no verbal, y autoconfianza · Duración: 3 horas · Primera edición con ponente voluntario
Un taller práctico de oratoria dirigido a menores que aprende a estructurar mensajes, gestionar el miedo escénico y utilizar la comunicación verbal y no verbal. Con sistema de becas para alumnado de zonas desfavorecidas.
Saber expresarse es una competencia clave para la ciudadanía.
El segundo eje del programa 2026 se centra en el desarrollo de una competencia clave para la ciudadanía contemporánea: saber expresarse, dialogar y comunicar ideas con confianza.
A través de un taller práctico de oratoria dirigido a menores, los participantes aprenden a estructurar mensajes, gestionar el miedo escénico y utilizar la comunicación verbal y no verbal.
La metodología combina aprendizaje lúdico, reflexión colectiva y práctica real. Los propios participantes analizan sus intervenciones mediante grabaciones realizadas con dispositivos móviles.
Este enfoque favorece la autoestima, el pensamiento crítico y la participación. Y con el sistema de becas, garantiza que estas habilidades no dependan de la situación socioeconómica del alumnado.
Seis herramientas para hablar bien en público.
El taller aborda, de forma accesible y participativa, los seis pilares fundamentales de la oratoria contemporánea. Cada uno se trabaja con teoría breve y mucha práctica.
Cómo abrir una intervención con impacto y captar la atención del auditorio desde los primeros segundos.
Técnicas prácticas para reconocer, aceptar y gestionar los nervios al hablar en público.
Aprender a ajustar el tono, el vocabulario y el ritmo según a quién nos dirigimos.
Voz, mirada, postura y gesto. Todo el cuerpo habla, no solo las palabras.
Cómo organizar las ideas para que una intervención sea comprensible y memorable.
Herramientas para responder con serenidad ante lo inesperado y mantener el hilo.
De la teoría al discurso real.
La segunda mitad del taller es puramente práctica. Cada participante prepara un discurso, lo graba, se analiza en pareja y comparte conclusiones con el grupo.
Cada participante prepara un speech de presentación imaginando que se postula como delegado o delegada de su clase. Un ejercicio cercano, con propósito real.
Trabajo individual
La intervención se graba con dispositivos móviles. La grabación permite ver, escuchar y reflexionar sobre la propia intervención más allá del recuerdo emocional.
Grabación
El alumnado analiza su intervención en pareja y comparte conclusiones en grupo. Cada uno se lleva la experiencia registrada para su revisión personal.
Diploma final
Sistema de becas
Nadie debería quedarse fuera por su código postal.
Uno de los rasgos diferenciales de este programa es su vocación inclusiva. Trabajamos activamente para que el desarrollo de estas habilidades no dependa de la situación socioeconómica del alumnado.
Contamos con un sistema de becas específicas para alumnado de zonas desfavorecidas, con el objetivo de integrar en cada edición a estudiantes de distintos contextos sociales.
Esto no es un detalle secundario del programa: es parte fundamental de su diseño. Porque a menudo las oportunidades no son para quien más sabe, sino para quien mejor se explica. Enseñar oratoria es un acto de justicia social.
Lo que necesitas saber antes de solicitarlo.
- 01Duración aproximada: 3 horas de taller práctico.✓
- 02Participación mediante invitación a centros educativos.✓
- 03Grabación de intervenciones con dispositivos móviles del alumnado.✓
- 04Entrega de diploma acreditativo de iniciación en el superpoder de la palabra.✓
- 05Sistema de becas para alumnado de zonas desfavorecidas.✓
- 06Integración de estudiantes de distintos contextos sociales en cada edición.✓
- 07Primera edición con ponente voluntario.✓
¿Quieres traer el taller de oratoria a tu aula?
Cualquier centro puede solicitar el taller mediante invitación. Se coordina en torno a las 3 horas de duración y se adapta a la edad y contexto del grupo.